第70章 (第1/2页)
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小孩立刻喜欢上了新玩具,在他上手之前,魏老师先把这个简易钢片琴拿了起来,“好了,不要在这里玩,我们去活动室里。”
大宝顿时像被牵住的风筝,风筝线就系在那架彩色的钢片琴上,一路跟着魏老师到活动室。
魏老师刚把钢片琴放下,大宝就扑上去,用手直接拍上发音板,发出沉闷的声音,小孩歪着头,不死心又用力拍一遍,依旧没有听到好听的声音,手掌拍红了都不知道疼。
他脸皱在一起,熟悉他的魏老师知道,他要发脾气了,在他因为发脾气而受伤或者破坏之前,魏老师把小孩抱起来,眼神示意简一鸣赶紧做点什么转移大宝的注意力。
少年会意,握着音锤上前。
“大宝,大宝,听。”简一鸣再次敲了《小星星》。
然后他敲了《两只老虎》,大宝立刻不满地开始要嚎。
ok,《小星星》单曲循环。
魏老师和其他老师高兴地发现,一部分的小孩子对音乐是有明显反应的,原本他们像星星那样随意散落在天空上,如今被《小星星》吸引,以一种缓慢的、不明显的速度向简一鸣靠近,总是乱糟糟,充满了哭闹声的活动室,今天安静了许多。
其他两个老师分别去带其他还在闹的小孩,魏老师则在陪着简一鸣,看顾那些安静下来、像个小天使一样的孩子。
简一鸣都不知道自己今天敲了多少次《小星星》,四四拍的一首儿歌,一共就几个音,循环往复地敲,仿佛要敲进他的dna里,偏偏一群孩子非常喜欢这首曲子,简一鸣换首《两只老虎》就马上扯着嗓子开始哭,于是他整个下午都在和魏老师教《小星星》。
好消息是,确实有几个孩子学会了,笨拙地学会了打拍子,放学回家的时候高高兴兴拍给来接的家人听,拍得不准,唱得也不准,可能就学会了喊“星星”两个字,却又那么地令人高兴,其中一个家长兴奋地冲上来握着魏老师的手不放,声音激动到哽咽,一迭声地道谢。
还有一个好消息,馨馨好像对音乐也很有感觉,她终于没有躲在角落里发一下午的呆,非常给面子地转过头对着他发呆,虽然还是一句话也没说,但一点点的改变,一点点改变就足够让他觉得今天下午的《小星星》没有白敲了。
这些都是原石,或许外皮灰扑扑的,不起眼,很坚固,但只要用耐心和爱浇灌他们,就能从裂开的缝隙里看到里面的宝石。
简一鸣开始有一点点理解
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